KINDER & JUGENDLICHE

Legasthenie

Anhaltende Schwierigkeiten beim Lesen und Rechtschreiben können den Schulalltag und das Selbstvertrauen eines Kindes deutlich belasten. Eine fundierte Diagnostik zeigt, in welchen Bereichen Unterstützung notwendig ist und welche Stärken genutzt werden können.

Mögliche Hinweise

Eine Abklärung kann unter anderem sinnvoll sein, wenn ein Kind:

• sehr langsam oder stockend liest
• Buchstaben, Wortteile oder Endungen auslässt oder vertauscht
• trotz Übung anhaltend viele Rechtschreibfehler macht
• Lesen oder Schreiben zunehmend vermeidet
• über längere Zeit nur geringe Lernfortschritte zeigt
• durch die Schwierigkeiten emotional belastet ist

Bestandteile der Diagnostik

Je nach Fragestellung werden standardisierte Verfahren zu Lesen und Rechtschreiben, eine Einschätzung der kognitiven Fähigkeiten, Gespräche und Fragebögen sowie Informationen zur bisherigen Lernentwicklung einbezogen. Auch schulische und emotionale Einflussfaktoren werden berücksichtigt.

Rückmeldung und Empfehlungen

Die Ergebnisse werden in einem ausführlichen Rückmeldegespräch erklärt. Sie erhalten konkrete Empfehlungen für die weitere Förderung und den schulischen Umgang mit den festgestellten Schwierigkeiten. Die Ergebnisse und Empfehlungen erhalten Sie im Rahmen eines klinisch-psychologischen Befunds auch schriftlich.

Für Fragen zur passenden Abklärung können Sie gerne Kontakt aufnehmen.

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